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            2018年北大中文核心期刊目录 电力工程师职称  水利施工  浙江大学学报

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            探究化学教育中培养学生环保意识的有效途径

            发布时间:2018-10-29 11:17:51更新时间:2018-10-29 11:17:51所属分类:化学教学论文浏览:1加入收藏 查看PDF文件后下载PDF文件

            伴随经济的发展以及科技的创新,尤其是化学领域的不断发展,环境污染问题已经变得更加严重,对人们的生存与发展产生了严重的影响,因此对于学生的环保意识的培养至关重要。

              摘 要:伴随经济的发展以及科技的创新,尤其是化学领域的不断发展,环境污染问题已经变得更加严重,对人们的生存与发展产生了严重的影响,因此对于学生的环保意识的培养至关重要。主要介绍了化学教育中培养学生环保意识的有效途径,如借助教材内容加强环保意识、借助当前的电化教学加强环境污染的直观性,树立较强的环保意识以及理论联系实际,提高学生对环保知识的认识,希望在此领域能够起到借鉴的作用。

              关键词:化学教育;环保意识;有效途径;学习兴趣

              伴随经济的发展以及科技的创新,尤其是化学领域的不断发展,环境污染问题已经变得更加严重,对人们的生存与发展产生了严重的影响。我国将环保当作一项基本国策,这表现出了对环保工作的足够重视。我国正处在发展阶段,应该充分借鉴发达国家成功的经验,尽可能降低造成污染的问题,为环保工作的顺利开展提供重要的保障。而化学科学在环保领域产生的积极作用十分显著,因此要将环保意识融入到化学教育过程中。

              1借助教材内容加强环保意识

              1)在讲授空气的组成内容时,要使学生充分了解所在区域的空气质量日报,并让他们能够认识到现在生存的环境已经受到了一定程度的污染,继而介绍这些污染物大部分属于化学物质,在之后的学习中会经常遇到,如此就能够激发学生对学习化学知识的积极性,同时也能给环保教育的有序进行奠定良好的基础。

              2)在讲授关于一氧化碳性质方面的知识时,要向学生们介绍一氧化碳中毒的典型案例,并阐述其对大气产生的污染以及中毒的原理。

              3)在讲授有关二氧化碳的知识时,应当向学生们阐述二氧化碳含量增加导致温室效应,有机物的燃烧会导致大气内二氧化碳的增加,使气温升高。

              4)结合含硫化合物展开环保教育。在教学环节内不仅要讲明二氧化硫与硫化氢是导致大气污染的两类污染物,而且要阐明导致大气污染的其他物质,即烟尘、粉尘等,以上污染物给大气带来的危害更为严重。

              5)以相关金属方面的知识为基础展开环保教育。在讲授金属有关知识的时候,让学生了解金属促进社会发展的同时,要让他们清楚地了解重金属对环境带来的影响。金属污染源主要包含重金属和其化合物。重金属在日常生活与生产中应用较多,这让环境中出现了多种重金属污染源,然而最重要的污染源是石化燃料、采矿和冶炼等方面。例如由铅冶炼厂排气与汽车尾气中的铅对大气的影响,皮革厂、染色厂或者电镀厂排放的含铬废水对水体的污染等,这些重金属所引起的污染更是难以治理。重金属在环境内很难降解,会在动植物中堆积,经过食物链慢慢累积,浓度越来越大,最终进入人体,影响机体的健康。

              2借助当前的电化教学加强环境污染的直观性,树立较强的环保意识

              伴随科学技术与经济的持续发展,大部分学校的教学条件有了较大的优化。许多学校配备了电化媒体设施,并通过它将原本抽象的化学知识具体化,通过直观的形式来表现出环境污染,这样就能够震撼学生的心灵,进而从内心深处感受到;せ肪车闹匾,并建立较强的环保意识。

              3理论联系实际,提高学生对环保知识的认识

              3.1通过普及法律法规,树立学生环保意识

              积极对学生普及组环保方面的法律法规,在与环境相关的纪念日期间,如植树节、世界水日、世界无烟日以及世界环境日等,取得本地环保、水;蛏5炔棵诺闹С,对学生普及相关的法律法规,帮助学生建立环保的意识。

              3.2利用周边环境,提升环保意识

              当前,环境污染现象时常发生,甚至在任何地方都能发现环境污染物。因此,可以利用周边环境的污染情况,对学生开展环保教育。例如,当前城市汽车保有量持续升高,汽车尾气排放出大量的CO等污染气体,这些气体在环境中会发生化学变化,造成光化学烟雾现象,不但可降低大气能见度,更为严重的是对人类的健康产生严重的危害。因此,完全可以利用学生身边的环境状况,积极组织学生对周边的水、空气、声音等进行检测、分析,在实践过程中学会并掌握实验方法,提升动手操作能力。此外,还能有效提升学生的环保意识,增强参与;せ肪车闹鞫杂朐鹑胃。

              3.3通过丰富多彩的课外活动提高学生的学习兴趣

              在节假日或夏令营活动中,组织学生积极投入大自然,了解本地自然;で、生态;で、水土;で突肪澄廴厩胤降氖导是榭,用切身的感受让学生认识到与环境息息相关的影响因素。此外,还能开拓学生的视野,充实环境方面的知识,加深对已有知识的了解,从而提高学生的学习兴趣,提升他们对环保的重视水平。

              除此之外,教师需要加强对学生课外阅读的引导,如阅读和环境污染及;は喙氐谋ǖ、资料等,并进行分析与记录;箍梢匀醚ü诎灞、广播站、手抄报等多种形式来积极传播相关的环保知识,吸引越来越多的学生成为环;疃械囊环葑,创造环境教育的良好条件。

              参考文献

              [1]刘宁.化学教育应注重培养学生的环境意识[J].中国科教创新导刊,2009,(9).

              [2]杜成霞.现代化学教育不可缺失环保意识[J].时代教育(教育教学),2010,(6).

              [3]张丽杰.新课改下化学教育的优化措施[J].中国校外教育,2015,(24).

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