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            2018年北大中文核心期刊目录 电力工程师职称  水利施工  浙江大学学报

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            《心理与行为研究》心理科学论文投稿

            发布时间:2016-01-25 09:50:37更新时间:2016-01-25 09:52:26所属分类:文学期刊浏览:11加入收藏

            期刊简介: 《心理与行为研究》 是经国家新闻出版总署批准,由教育部人文社会科学重点研究基地之一天津师范大学心理与行为研究院主办的综合性心理学学术期刊,刊号为ISSN1672-0628,CN12-1348/B,2003年起国内外公开发行。主编为我国著名心理学家、博士生导

            《心理与行为研究》心理科学论文投稿

            《心理与行为研究》

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            期刊周期:季刊
            期刊级别:核心期刊
            国内统一刊号:CN 12-1348/B
            国际标准刊号:ISSN 1672-0628
            主办单位:教育部人文社会科学重点研究基础天津师大心理与行为研究中心
            主管单位:教育部人文社会科学重点研究基础天津师大心理与行为研究中心
            咨询邮箱:sdwh_2001@126.com
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            我要投稿咨询杂志社编辑

              期刊简介:

              《心理与行为研究》是经国家新闻出版总署批准,由教育部人文社会科学重点研究基地之一——天津师范大学心理与行为研究院主办的综合性心理学学术期刊,刊号为ISSN1672-0628,CN12-1348/B,2003年起国内外公开发行。主编为我国著名心理学家、博士生导师沈德立教授。

              期刊宗旨:

              本刊的办刊宗旨强调心理学基础理论研究与应用研究并重,促进心理学研究成果解决现实问题,提高我国心理科学的研究水平,推动我国心理科学走向世界。内容涉及认知心理、发展与教育心理、生理与医学心理、心理学史与基本理论、心理测量与研究方法、管理心理等心理学研究的各个领域。读者主要面向心理学教学科研工作者、教育工作者、社会工作者和医学工作者等。涉及认知心理、发展与教育心理、生理与医学心理、心理学史与基本理论、心理测量与研究方法、管理心理等心理学研究的各个领域。

              杂志优秀目录参考:

              增强适应能力,争做创造性人才——为北师大心理学院新同学的演讲 林崇德,Lin Chongde

              中国心理健康服务:基于需求与服务关系的研究 黄希庭,郑涌,Huang Xiting,Zheng Yong

              社会情境影响公平感知及相关行为的神经机制 周晓林,胡捷,彭璐,Zhou Xiaolin,Hu Jie,Peng Lu

              我在推理心理学领域中的研究历程 胡竹菁,Hu Zhujing

              非情绪与情绪背景下行为抑制时外侧前额叶的功能分化:一项fNIRS研究 白学军,刘颖,章鹏,张琪涵,Bai Xuejun,Liu Ying,Zhang Peng,Zhang Qihan

              规则样例学习的实验研究和理论探索 张奇,蔡晨,Zhang Qi,Cai Chen

              教师期望对幼儿自我认知积极偏向的影响:师生关系的中介效应 杨丽珠,徐敏,Yang Lizhu,Xu Min

              道德情绪的特点、发展及其对行为的影响 陈英和,白柳,李龙凤,Chen Yinghe,Bai Liu,Li Longfeng

              中国儿童推理能力发展的初步研究 李红,Li Hong

              小学生思维能力的培养:五年追踪研究 胡卫平,刘佳,Hu Weiping,Liu Jia

              青少年气质性乐观与心理健康的元分析 周宗奎,刘丽中,田媛,牛更枫,Zhou Zongkui,Liu Lizhong,Tian Yuan,Niu Gengfeng

              青少年移动社交媒介使用与其友谊质量的关系 雷雳,王伟,Lei Li,Wang Wei

              傣-汉双语小学生词汇选择过程中的抑制控制 陶云,陈睿,刘智,王晓曦,马谐,陈红,Tao Yun,Chen Rui,Liu Zhi,Wang Xiaoxi,Ma Xie,Chen Hong

              教授评职称论文:“三创”特色文化教育助力学生成长成才

              摘要:高等院校应当建立具有自己学校特色的校园文化建设总体目标,那就是培育具备创新能力、创业思维、创优意识的“三创”型人才,通过实施“三创”特色文化教育,促进学生成长成才。通过“三创”特色文化育人,让学生拥有扎实的业务基础、敏捷的创新思维、潜在的创业能力、厚重的社会责任、广阔的国际视野和正确的价值观,为适应社会发展的迫切需要、更好地推进全面建设小康社会的进程、构建社会主义和谐社会和实现中华民族的伟大复兴做出积极的贡献。

              关键词:创新,创业,创优,校园文化,学生培养

              一、前言

              近年来,按照高等学校的专业建设和“文化校园”建设的目标,高校以培养国家和社会需要的各级、各类人才为己任,努力培育具备创新能力、创业思维、创优意识的“三创”型人才。“三创”是一种文化精神,经过传播能够在校园内外形成特色“文化现象”,体现出影响深远、独具时代特征的“社会价值观”,高校也在其中收获了一批真正“德才兼备”和具有大学文化精神的新时代大学生。


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